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學校走廊文化墻

簡單的設計很有創意

原(yuan)本的(de)走廊變得不(bu)再單調

同時整潔自然的效果

在這里充分(fen)的演(yan)繹了出(chu)來(lai)

 校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)是(shi)(shi)文(wen)化(hua)(hua)傳(chuan)承的(de)(de)(de)場所(suo)(suo)，校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)的(de)(de)(de)每個角落(luo)都應該體現(xian)固有的(de)(de)(de)文(wen)化(hua)(hua)氣息，校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)走廊文(wen)化(hua)(hua)是(shi)(shi)當前時代的(de)(de)(de)物質(zhi)文(wen)明(ming)和(he)精神文(wen)明(ming)的(de)(de)(de)總(zong)和(he)。校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)(hua)是(shi)(shi)學(xue)校(xiao)(xiao)教育(yu)的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)組(zu)成部分，是(shi)(shi)一所(suo)(suo)學(xue)校(xiao)(xiao)展(zhan)現(xian)教育(yu)理念(nian)，彰顯辦學(xue)特色，提升文(wen)化(hua)(hua)品位的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)支(zhi)撐。校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)中(zhong)的(de)(de)(de)長(chang)廊除了本有的(de)(de)(de)通行作用(yong)之外，也是(shi)(shi)校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)(hua)建設的(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)組(zu)成。校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)文(wen)化(hua)(hua)長(chang)廊建設目的(de)(de)(de)是(shi)(shi)為提升校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan)品位,打造精品校(xiao)(xiao)園(yuan)(yuan)(yuan)(yuan),豐富(fu)學(xue)校(xiao)(xiao)文(wen)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)顯性內容。

 創意風格(ge)學校走廊文化墻設計展現出來，斑斕的(de)色彩在這(zhe)里彌漫，將白色的(de)墻壁增添(tian)了(le)五彩繽紛的(de)視(shi)覺體(ti)驗。

 學校(xiao)(xiao)走廊文(wen)(wen)化(hua)墻能夠展(zhan)示學校(xiao)(xiao)文(wen)(wen)化(hua)的內涵(han)、精神(shen)、靈魂，通(tong)過雕塑化(hua)、圖(tu)像化(hua)、藝術化(hua)的浮雕、壁畫(hua)、文(wen)(wen)化(hua)展(zhan)板等形式展(zhan)現(xian)學校(xiao)(xiao)和(he)諧的育人氛圍和(he)濃郁的文(wen)(wen)化(hua)理念。

  校(xiao)園(yuan)(yuan)文化(hua)(hua)(hua)長廊(lang)是一(yi)(yi)(yi)所學(xue)校(xiao)建設(she)的(de)靈魂(hun)，它會(hui)使(shi)學(xue)校(xiao)擁有一(yi)(yi)(yi)種(zhong)獨(du)特的(de)氣韻，區(qu)別于其他任何一(yi)(yi)(yi)所學(xue)校(xiao)。校(xiao)園(yuan)(yuan)文化(hua)(hua)(hua)長廊(lang)不僅是校(xiao)園(yuan)(yuan)文化(hua)(hua)(hua)環境的(de)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)裝飾，更是有機地融入校(xiao)園(yuan)(yuan)文化(hua)(hua)(hua)之中，為(wei)校(xiao)園(yuan)(yuan)文化(hua)(hua)(hua)建設(she)“代言(yan)”，成為(wei)厚(hou)德載(zai)(zai)人(ren)的(de)有效載(zai)(zai)體和學(xue)校(xiao)文化(hua)(hua)(hua)精(jing)神(shen)的(de)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)體現。